2016年06月09日 (四) 00:00 上小說課

語言：繁體中文

學畫畫的目的不是為了畫畫，而是希望可以教別人畫畫，
學習簡報技巧之後，卻沒有要「簡報」的內容，
於是學完簡報技巧之後再做簡報去教別人簡報技巧，
號稱小說家卻沒有小說作品，但打著小說家的名號到處演講教別人寫小說，
總覺得這些現象是不是哪裡怪怪的？

不過這個「怪怪的」其實帶有一種「理所當然」的假設：
「我們去學習某事物，是為了運用某事物。」
我們當然可以不把這樣的前提視為理所當然，
就像學習心理學並不一定就是要用於心理治療或是理解人類，也可以用來詐騙牟利。

教學與傳承有其必要性，是否誤人子弟這種事也很難測量，
當然好教練不一定是好選手，好選手不一定是好教練，
以這種心態學習之後，跑出來教學也未必一定誤人子弟，
全部的人都只想教學，不想應用的這種極端的情況也不太可能發生，
所以，我至多也只能說，這個現象好像「怪怪的」，
僅管我反覆思考，但就我智力所及，似乎也想不出一個圓滿的答案，
或許我只是想抱怨那些名不符實的事情而已。

老實說，這篇四格有點違反我自己訂下的畫四格漫畫的原則：

「減少批判性，不要偷罵人，至少原始意圖不要是為了批判。」

我是個批判性很強的人，卻又覺得這世界上最不缺的就是批判，
雖然許多生動有趣鞭辟入里的批判性強烈的作品我自己也很愛看，
卻也質疑批判能帶來的正面改善的效果（反省檢討之類的）究竟有多少，
畢竟心理學上有太多研究證據指出，
人們面對批判的直覺反應多半是先否認而非面對問題，
這是我對自己的矛盾。

為了平衡這種矛盾，
我希望至少自己的繪畫作品可以讓別人正面開心一點，不要用來罵人，
哪怕這樣的原則或許會限縮許多（受歡迎的）題材。

悶太久，就讓我破例偷罵人一下吧！

真是的，好好一篇四格，講這麼嚴肅的事，不就不好笑了嗎，搞什麼嘛！

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標籤：漫畫、社會觀察、愉快的她們
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2018-05-10　 [ 漫畫 ] 授課技巧（下）
2016-11-28　 [ 漫畫 ] 王國紀元－小惡魔 (2)

彩色漫畫 / 人氣(154) / 回應(0)

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